Ipagro

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El huerto escolar es un laboratorio natural y vivo que consiste en un terreno de pequeñas proporciones, en el que se prepara la tierra para la siembra de plantas, verduras, legumbres. #iesipagro

Siete de nuestros alumnos y alumnas viajan ahora mismo hacia Bulgaria,  para disfrutar de una inmersión lingüística gracias al programa Erasmus +.

Hoy visitan Antigua capital del Imperio búlgaro, Veliko Tarnovo matiene un símbolo imponente de aquella época: la fortaleza Tsarevets. Están encantados con esta fantástica experiencia. 

 #iesipagro #erasmusplus

Continuando nuestro compromiso con el medio ambiente, el 7 de mayo se impartieron unas jornadas formativas tanto para el alumnado como como el profesorado para reducir las emisiones de GEI. Todos podemos contribuir a disminuir las excesivas emisiones de dióxido de carbono (CO2) que están causando el cambio climático, una de las amenazas ambientales más importantes a las que se enfrenta el planeta  Está actuación forma parte del programa Aldea, uno de los numerosos programas que se desarrollan en el IES IPAGRO. #iesipagro

 

Junto al huerto de hortalizas se ha dejado una zona para aromáticas. Éstas aportan multitud de beneficios a nuestro huerto, por ejemplo aumentan la biodiversidad, atraen polinizadores, controlan plagas,… y además estimulan los sentidos. #iesipagro #huertoescolar #ProgramaAldea #Ecohuerto

El pasado miércoles 2 de mayo, contamos con la presencia de Miguel Andrés Castaño, profesor de Física y Química del IES Florencio Pintado en Peñarroya-Pueblonuevo,  Esta actividad está enmarcada en el "Programa Escritores Docentes" y el “Plan Lingüístico de Centro" con motivo de la celebración del Día Internacional del Libro y derechos de autor. 

Tras la presentación de sus  publicaciones,  La mujer que murió atropellada en el Valle del Guadato, II Certamen de poesía y relato GrupoBuho.com, Relatos para el alumnado de secundaria, Once relatos que no deberías leer y El Fungible, impartió el taller, con una hora de duración. Se dividió en dos partes, la primera consistió en una charla sobre lo que podríamos llamar la “infraescritura”, en la que  Miguel Andrés nos  explicó por qué comenzó a escribir, cómo crea a los personajes, por qué elige un determinado tema, cuánto tiempo dedica a esta labor y cómo lo lleva a su práctica docente.  La última parte consistió en una reflexión   y debate sobre una de las narraciones incluida en Once relatos que no deberías leer, con el título "Ramiro". 

A continuación, se inició una dinámica diferente que consistía en la elaboración de forma individual de un breve texto que se publicarán en la web de ambos Centros. Desde aquí queremos agradecer a Miguel por acompañarnos un año más.

#iesipagro

Segundo día en Bulgaria: Alejandro Rubio García nos relata cómo vivieron este día.

"Por la mañana teniamos que estar al las 9 en el instituto, allí nos estuvieron recibiendo con algunos dulces típicos de aquí del pueblo, un pan tradicional que estaba muy bueno... luego nos recibieron algun@s niñ@s y bailaron un baile típico de aquí: fue increíble cómo tan pequeños bailaban, lo hicieron fenomenal. Cuando terminaron fuimos al segundo piso para pasar un rato juntos con diferentes alumn@s de todos los países. Luego nos enseñaron el Instituto en el cual estudian aquí y estuvimos viendo las diferentes clases que tienen: de música, de informática... y también estuvimos en el gimnasio y estuvimos jugando con algun@s compañer@s. Cuando terminamos de visitar el instituto fue el momento de que cada país hiciera su presentación, que el alumnado había preparado. Cuando terminamos fuimos a comer en el mismo Instituto, después cogimos un autobús en el que nos llevaron al Ayuntamiento de Dobrich y nos recibió la alcaldesa. Cuando terminamos fuimos al Museo arqueológico donde vimos diferentes objetos que utilizaban antiguamente y conocimos cómo eran las escuelas aquí antes. Después cada un@ se fue con su familia de acogida."

 

 #Erasmusplus #iesipagro

Tercer día en Bulgaria: Jaime Cabezas Montero nos cuenta que han hecho en este día.

"Hoy ha sido un día muy divertido y repleto de anécdotas y momentos graciosos. Por la mañana cogimos un autobús para ir a Durankulak, a más o menos la mitad del viaje el bus sufrió una avería y tuvimos que cambiarnos a otro. Cuando llegamos, vimos una inmesa masa de agua rodeada de vegetación. Una guía nos acompañó hasta un complejo arqueológico y nos estuvo hablando sobre la historia del lugar.


Después hicimos una pequeña pausa de unos 30 minutos en un bar cercano de la zona donde pudimos descansar las piernas y tomarnos nuestro desayuno. Tras esto, fuimos cerca del Cabo Kaliakra, en el Mar Negro, donde unas impresionantes vistas del mar se encontraban delante de nosotr@s y aprovechamos para tomar unas estupendas fotos en grupo. Luego hemos ido a almorzar a Balchik, a un lugar con unas vistas al mar preciosas donde hemos comido un rico plato de pescado.
Acto seguido, cogimos un bus para ir al Jardín Botánico de Balchik y al Palacio de Balchik, dos lugares dignos de ver. El cielo cada vez se veía más y más negro, pero por suerte no caía ni una gota. Vimos el Jardín Botánico (con cactus espectaculares) y tomamos algunas fotos y fuimos en dirección al Palacio de Balchik. Algo que me impresionó fue una pequeña cascada que llevaba muy poco caudal.


Justo cuando fuimos a entrar al palacio, comenzó a llover con mucha intensidad, y a tronar como si el cielo fuese a caerse. El espectáculo de luces en el cielo era maravilloso a la vez que un poco aterrador, he de decir. Durante unos 15 minutos, una gran tormenta descargó sobre Balchik, impidiendo nuestra salida del palacio hasta que escampara un poco. Cuando el tiempo se calmó un poco, un maravilloso espectaculo apareció ante nuestros ojos, la pequeña cascada llevaba ahora muchísima más agua y el pequeño riachuelo que llevaba se había casi cuadruplicado. Despues de tomar algunas fotos regresamos al bus y cuando llegamos a Dobrich, fuimos a ponernos guap@s ya que iba a haber una fiesta en el instituto. 
Hicimos algún juego donde España consiguió ganar siendo los que más ciudades pusimos en menos tiempo (este mérito debe ser para Lucas y Elena ya que ell@s fueron quienes representaron a nuestro grupo). 
Después vino el momento más mítico de la noche, nos tocaba cantar "Despacito"... Con un poco de vergüenza, pero al final tod@s acabamos cantando y pasando un rato genial! Por último,  nos pusimos a bailar un baile típico búlgaro y las carcajadas se escuchaban por todos lados. Luego cada uno volvió con su familia y así termina nuestro miércoles en Bulgaria. "

#Erasmusplus #Digitalgreen

Los alumnos/as de 1A han realizado una interesante visita al archivo municipal de Aguilar. El responsable del archivo Diego Igeño, explicó la importancia que tiene la documentación histórica de nuestro municipio, porque, a través de ella, podemos conocer y entender el presente y, por supuesto, no olvidar nunca nuestro pasado. #iesipagro

 

Los alumnos/as de 2 y 3 de PMAR se han acercado a la arqueología a través de proyectos integrados. Hemos construido areneros arqueológicos, en los que los alumnos/as depositarán distintos objetos de diferentes épocas históricas. Se han trabajado los hallazgos del mundo prehistórico, grecolatino y medieval. Los alumnos/as de 2 de PMAR han diseñado una réplica de un mosaico romano geométrico, con materiales reciclados. Porque aprender el pasado puede ser divertido. #iesipagro #VivirySentirelPatrimonio

Continuamos trabajando en nuestro huerto escolar, con el reforzamos actitudes y valores en los estudiantes hacia una alimentación saludable, el cuidado del ambiente y la habilidad de conseguir los alimentos a través de medios propios. #iesipagro

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