IES Ipagro

IES Ipagro

A continuación os dejamos la revista número 3, que corresponde al primer trimestre del curso 22/23

 

 

 

A continuación os dejamos la revista número 3, que corresponde al primer trimestre del curso 22/23

 

El próximo viernes 15 de septiembre tendrá lugar la recepción del alumnado que inicia el curso escolar en el IES Ipagro. El horario de recepción del mismo, será el especificado a continuación:

  1. 1º de ESO a las 13:00 horas
  2. 2º de ESO a las 13.20 horas
  3. 3º de ESO a las 13:40 horas
  4. 4º de ESO a las 14:00 horas

Los llamamientos al alumnado los hará el/la tutor/a por la puerta principal y los acompañará al aula donde conocerán los horarios, profesorado y demás información necesaria para el comienzo de curso. Todo el alumnado deberá permanecer en el centro hasta las 14:45 horas.  El horario normal de clases de 8:15 a 14:45 comenzarán el próximo lunes 18 de septiembre.  Bienvenid@s, esperamos que sea un curso que colme todas vuestras aspiraciones.

El martes 20 de junio tuvimos la graduación del alumnado de 4º de ESO, vestidos de gala para despedir a los graduados. Fue una noche de emociones y reconocimientos a las familias por el acompañamiento a sus hijos, a los profesores por su entrega, cariño y dedicación a sus alumnos y a toda la comunidad educativa por acompañarlos durante estos años. Enhorabuena en esta nueva etapa. Seguid poniendo el mismo empeño y corazón y llevaréis muy lejos. Gracias a la señora Alcaldesa, Carmen Flores, y a los concejales Francisca Herrador y Manuel Olmo, que en representación del Ayuntamiento de Aguilar de la Frontera nos  acompañaron.

Las familias pueden consultar las calificaciones en iPasen en la pestaña de Calificaciones y seleccionando Evaluación intermedia. Esta nota se ha calculado teniendo en cuenta las calificaciones de la 1ª y 2ª evaluación y las pruebas o actividades realizadas hasta este momento.

Esta semana un grupo de 15 alumnos y alumnas del IES Ipagro, acompañados por dos profesoras del centro han experimentado una experiencia única, ya que han convivido con una familia inglesa durante una semana, han compartido clases de inglés junto a compañeros/as de otros países y han realizado multitud de actividades como: visitar Londres, juegos y teatro en la academia, gimkana por Canterbury, ... sus caras delatan lo que han disfrutado. Enhorabuena por el viaje y por el trabajo bien hecho!!!

Salimos el domingo 9 de abril a las 23:30 directos a pasar todo el día en Port Aventura, dormimos en Comarruga y a primeras horas de la mañana directos a pasar tres días en el Pirineo Aragonés (Jaca) donde hemos practicado senderismo por el parque Nacional de Ordesa, Paintball, patinaje sobre hielo y rafting. Vuelta al bus camino de Madrid, visita turística y compras. Pernocta en Alcalá de Henares y por la mañana a pasar otro día de aventuras en el Parque Warner. Ha sido una semana llena de actividades, aventuras, anécdotas y buen compañerismo.Hemos regresado llenos de alegría y cargados de sueño, aunque también de sueños. Ha sido un viaje fantástico que difícilmente olvidarán y que lamentablemente otros se han perdido. Queremos agradecer al alumnado el excelente comportamiento que han tenido y lo fácil que nos lo han puesto a los profesores que les hemos acompañado. Muchas gracias por todo y esperemos que los próximos sean tan exitosos como éste.

Regresa el Ipagro Cofrade! Con la llegada de la Semana Santa las casas huelen a dulce. El miércoles 29 de marzo os invitamos a participar de la decoración de una mesa de pasión. Habrá premios por mejor mesa decorada y premio individual en modalidad de dulce y salado. Apúntate y participa!! Muchas gracias a Carmen por este vídeo que recopila las decoraciones de otros años. VIDEO AQUÍ

El alumnado de 3ºA ha recibido un taller científico gracias al Programa Ingenieros en ruta de la Universidad de Córdoba. Ha realizado una cata de aceite y han conocido la investigación que se está realizando al respecto. Gracias a estos programa acercamos el alumnado a los estudios científicos y despertamos vocaciones en él aula.

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