Ipagro

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El lunes pasado celebramos el Día del Reciclaje, con la implicación de toda la comunidad educativa y la colaboración de la Consejería de Educación. Los objetivos que se persiguen son la concienciación de la comunidad educativa sobre la disminución de generación de todo tipo de residuos, y en especial de envases y vidrios, así como su adecuada separación en origen y reflexionar sobre las implicaciones ambientales del consumo.

En los tres talleres realizados, el alumnado reflexionó sobre cuestiones como la obsolescencia programada, el impacto en el medio ambiente de nuestros hábitos de consumo se propuso eslóganes para motivar estos buenos hábitos y se divirtieron en una gymkhana sobre le reciclaje y el tratamiento de residuos.  Estas actividades forman parte del programa Recapacicla, cuyo primer objetivo es conseguir la reducción, reutilización y reciclaje de residuos, promover la recogida selectiva y sensibilizar y concienciar ante el impacto medioambiental.

Proyecto Recapacicla. Coordinadora: Mª Carmen Ruiz Córdoba

               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Miles de personas festejan hoy el día del número Pi. 

La expresión matemática Pi (3,1415926…..) expresa la relación entre la longitud de una circunferencia y su diámetro.

Se trata de una ocurrencia del físico Larry Shaw tomando el formato de fechas norteamericano, que antepone el mes al día (3/14)

y para ser más precisos y aproximar más dígitos al peculiar número, se concentra a las 1:59 pm 

(aunque algunas personas consideran que lo correcto sería a las 1:59 am para no confundirse con las 13:59).

El pasado lunes día 13 de marzo, María Menéndez Ponte visitó nuestro centro para impartir un taller de lectura y creatividad literaria para nuestro alumnado de 4º de ESO. Esta escritora gallega comenzó la carrera de Derecho en la Universidad de Santiago de Compostela. Allí, junto con un grupo de estudiantes, fundó un cine-club, fue delegada de curso y publicó numerosos artículos en diversos periódicos gallegos. Antes de terminar la carrera, se casó, tuvo su primer hijo y se mudó con su familia a Nueva York, donde vivió durante cinco años y donde se licenció en la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Después se fue a vivir a Madrid, donde se licenció además en Filología Hispánica.

En la década de los noventa comenzó su labor de escritora, tanto de novela como de cuentos y relato corto fundamentalmente orientados a la literatura infantil y juvenil. Muchos de sus libros son grandes éxitos de ventas, como Nunca seré tu héroe, por el que obtuvo el Libro de Oro en el 2006 al superar los 100.000 ejemplares vendidos. Título que actualmente cuenta con más de cuarenta ediciones en distintas colecciones. Y lo mismo ocurre con los libros de Pupi, un personaje muy querido entre los niños que tiene varias colecciones.

           También ha trabajado en la producción de numerosos libros de texto, proyectos musicales, guiones y numerosos artículos para la revista Padres y Maestros y el periódico Escuela. Fue una actividad muy gratificante para nuestro alumnado que una autora tan conocida le explicase de primera mano cómo se iban forjando sus ideas para sus libros.

Plan de lectura y biblioteca: Mª José Hurtado

Durante el primer y segundo trimestre el alumnado del IES Ipagro ha participado en los talleres y jornadas formativas sobre el uso de las nuevas tecnologías y la prevención de adicciones impartidos por la Mancomunidad Campiña Sur, dentro del programa Ciudades ante las Drogas.

Estos talleres tiene como objetivo abordar las ventajas y desventajas  del uso de las redes sociales, así como el posible riesgo de dependencia de las mismas. Las TIC han y están transformando los ámbitos de la vida social, cambiando los modos de conocer y de relacionarse… Promover en los y las adolescentes estilos de vida saludables en una sociedad digital es una tarea sumamente compleja que no puede atribuirse solamente al individuo, a su familia, al centro educativo o a su entorno físico social, ya que en todos estos ámbitos, existen condicionantes, modelos sociales digitales que inciden en la conformación de la identidad del menor y de su propio estilo de vida.

El uso de las TIC en el tiempo de ocio es cada vez más frecuente, lo que puede resultar positivo al constituir una excelente forma de socializarse y de aprender, pero a su vez, si no se ofrecen pautas y estrategias para un uso responsable, pueden resultar perjudiciales por el abandono de otras actividades propias de la edad como hacer deporte, ir al cine, al teatro, salir con amigos y amigas o relacionarse con la familia.

Además, un abuso de las TIC puede generar efectos no deseados tales como aislamiento, ansiedad, baja autoestima, falta de atención o falta de sueño que repercuten en la disminución de su rendimiento escolar, nerviosismo, no distinción entre la realidad y la ficción, empobrecimiento de la expresión oral, falta de espíritu crítico y de esfuerzo, problemas físicos como el sedentarismo, la obesidad, problemas generados por el uso del ratón, problemas posturales, y un largo etc.

Además, dentro del programa Ciudades ante las Drogas de la Mancomunidad, se  han realizado otras actividades  referentes a la prevención de riegos en el consumo de sustancias entre los jóvenes y adolescentes, principalmente, alcohol y cannabis, en los que se plantea como objetivo  formar e informar a los alumnos/as de las ventajas y riegos que tienen este tipo de conductas, tratando las diferentes etapas de uso, abuso y dependencia, así como de los principales factores de riesgo y de los efectos a medio y largo plazo del abuso y dependencia de las mismas.

Queremos agradecer a Ana Belén González Luna el excelente trabajo realizado, así como su disposición, amabilidad y buen hacer.

Plan de Forma Joven

El pasado 16 de marzo varios alumnos y alumnas ayudantes de 1º y 2º de ESO del IES Ipagro,  visitaron las clases de 6º de Primaria de los colegios Carmen Romero y Alonso de Aguilar.  Les informaron sobre  las principales novedades que encontrarán el próximo curso, los programas y proyectos que se están desarrollando y las actividades que se han realizado durante estos últimos años. Los alumnos/as mostraron interés en conocer el modo de trabajo en el bilingüismo, el tipo de materias optativas y las actividades extraescolares. Sus antiguos compañeros/as resolvieron estas dudas sobre la nueva etapa que comenzarán el próximo curso.

Esta visita informativa forma parte del Programa de Tránsito de Primaria a Secundaria y tiene como objetivo facilitar una transición fluida y cómoda del alumnado y sus familias. En los próximos días, nos acercaremos a los colegios de Doña María Coronel y Jesús Nazareno para realizar esta actividad demandada por las familias.

Agradecemos al Equipo Directivo y a los tutores y tutoras de 6º de estos Centros  su colaboración y disponibilidad.

La delegada de educación de la Junta en Córdoba, Esther Ruiz, el pasado miércoles 15 de marzo, otorgó a nuestro IES la distinción de Promotor de Convivencia Positiva, en reconocimiento al trabajo y compromiso por la Promoción de la Cultura de la Paz y la convivencia en igualdad, tarea compartida por toda la Comunidad Educativa .

Gracias a todo el profesorado implicado se ha fomentado la educación en valores y la Educación para la Ciudadanía con objeto de formar a unos alumnos/as respetuosos, autónomos y con espíritu crítico, lo cual revierte en una educación de calidad. Esta distinción fuerecogida, en forma de Diploma y felicitación personal, por nuestra directora, Esperanza López Reina. 

Enhorabuena a todos y todas por haber hecho posible este reconocimiento. 

El martes 28 de marzo, los alumnos y alumnas de 1º y 2º de ESO  asistieron  a una interesante conferencia que tuvo lugar en el aula de audiovisuales de actos de nuestro IES bajo el título "Acoso escolar y cyberacoso" dentro del ciclo de encuentros programados en el "Plan Director".

La charla fue pronunciada por un guardia civil  que lleva varios años visitando centros educativos para concienciarnos de la necesidad de luchar, todos unidos, contra esta terrible lacra social que ha llevado y lleva aún a día de hoy, a muchos adolescentes a un sufrimiento terrible que les empuja, en alguna trágica ocasión, al suicidio.

La conferencia, en la que el agente apuntó, además, temas tan actuales y preocupantes como el papel de las redes sociales o la violencia de género, fue seguida con gran atención e interés por nuestros alumnos/asque plantearon al experto inteligentes y reveladoras preguntas en el posterior debate. 

El pasado 29 de marzo el alumnado de 4º de ESO, acompañados por su tutores Mª Carmen Ruiz y Carlos Vázquez, visitó el Aulario del Campus de Rabanales para participar en el Programa de Orientación Vocacional que organiza la Universidad de Córdoba. Las actividades consistieron en una charla sobre la UCO, visita a los diferentes stands en los que se presentó la información sobre los grados universitarios y servicios y un tercer espacio en el que los alumnos/as pudieron disfrutar de los talleres científicos, de la realización de una gymkana y otras actividades lúdicas. El objetivo fundamental es despertar vocaciones e ilusión por los estudios universitarios.

Nuestro alumnado ha tenido la oportunidad de conocer las distintas titulaciones que oferta la Universidad, el aulario y han disfrutado de diferentes actividades  y demostraciones. En la visita han estado presesentes 1000 estudiantes de 18 institutos de Córdoba, Esther Ruiz Córdoba, delegada de Educación; Alfonso Zamorano, vicerrector de Estudiantes de la UCO; Antonio Cubero Atienza, vicerrector de Coordinación Institucional e Infrastructuras y decanos de los centros de la Universidad de Córdoba.

IPAGRO CHEF COFRADE from IES IPAGRO on Vimeo.

Se pretende explotar el conocimiento que su alumnado posee de un aspecto de su patrimonio inmaterial, la Semana Santa de Aguilar de la Frontera a fin de resaltar la peculiaridad de la celebración de esta fiesta en su localidad a la vez que involucrar a este alumnado en la difusión de su historia, tanto en sus aspectos religiosos como lúdicos, lo cual nos permitirá comprobar que existen otras formas de aprender y enseñar. El jurado que estaba formado por representantes del profesorado, alumnado y familias evaluó más de doscientos platos,  teniendo en cuenta la presentación, el sabor, la textura, el aroma, la  originalidad y la decoración de la mesa con motivos religiosos. Los premios otorgados por grupo- clase fueron cheques para material escolar, pases para la piscina municipal y una fiesta de convivencia a final de curso.

Una vez que se dictó veredicto, el alumnado acompañado de sus profesores y profesoras pudo degustar los platos de sus compañeros y compañeras. A continuación la banda local de “Santa Cecilia “ a la que pertenecen muchos de nuestros alumnos y alumnas nos deleitó con un amplio repertorio.

"Es un honor para nosotros acoger este tipo de eventos que sirven tanto para poner en valor la rica gastronomía de nuestra tierra, como para disfrutar de una agradable jornada de convivencia con nuestros hijos", aseguró una de las madres que participaba como miembro del jurado.

Desde que se iniciaron las actividades que han sido planificadas en el proyecto, hemos comprobado la implicación de los alumnos y de las familias en el proyecto como lo exponen algunas de la actividades que ya hemos realizado: una exposición permanente sobre cartelería, tronos y una guía histórico- artística de las cofradías del pueblo, la escenificación en una interpretación de La Pasión de Cristo en una obra teatral o la lectura de nuestro propio pregón por parte de nuestro pregonero. 

El próximo día 5 de mayo alumnado de 2º y 3º de la ESO de nuestro instituto participarán en la 2ª edición del concurso Tecnoingenia, organizado por la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Córdoba. En él participarán más de 30 centros, 60 proyectos y cerca de 1000 alumn@s. Proyectos seleccionados

El concurso tiene como objetivo potenciar y premiar el interés por la tecnología en todas las áreas de la Ingeniería presentes en los Grados de Ingeniería Eléctrica, Electrónica Industrial, Mecánica e Ingeniería Informática.

Nuestr@s alumn@s participarán en la 3ª categoría, en 2º y 3º de ESO, presentando las aplicaciones móviles realizadas con AppInventor dentro del programa europeo Erasmus plus del que somos miembros participantes.

A continuación os dejamos las categorías de participantes en este interesante concurso:

PARTICIPANTES

Alumnos y Alumnas de:

  • Categoría 1ª (grupos de 3 a 6 alumnos):

    • De 1º a 4º de la ESO

    • 1º y 2º de Bachillerato

  • Categoría 2ª (grupos de 3 a 6 alumnos):

    • Ciclos Formativos de Grado Superior

    • 1º de Grado de la Escuela Politécnica Superior de Córdoba (EPSC)

  • Categoría 3ª: De exposición (fuera de competición)

    • De 1º a 4º de la ESO

    • 1º y 2º de Bachillerato

    • Ciclos Formativos de Grado Superior

    • 1º de Grado de la Escuela Politécnica Superior de Córdoba (EPSC)

    • En esta categoría podrán concurrir Centros de otras provincias y Academias

  • Categoría 4ª: Visitantes

    • Todos los Centros que lo deseen podrán asistir como visitantes el día del concurso (5 de mayo de 2017). No obstante, por temas de organización, el profesor responsable del grupo de alumnos deberá cumplimentar también la inscripción indicando en el primer campo reservado al nombre del alumno el número de alumnos que asistirán como visitantes.

 

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