Entrevista a nuestro auxiliar de conversación

Estimados compañero/as, como sabéis la mayoría de vosotros, el grupo de 1º de ESO Bilingüe ha realizado una entrevista a Anthony Marker, nuestro lector. Las preguntas, preparadas por toda la clase, nos han permitido conocer algo mejor a nuestro auxiliar, quien las contestó todas pacientemente.

Una excelente oportunidad para que el alumnado practicase el inglés en una situación comunicativa concreta y real.  Hoy ya está disponible el vídeo para que veáis la magnífica entrevista que preparó el grupo de 1º Bilingüe. Esperamos que os interese tanto como a los implicados, que hemos disfrutado mucho realizándola.

 Queremos agradecer también a Anthony su participación en este trabajo y la amabilidad que tuvo con nuestro estupendo equipo de periodistas.

José Ángel Quintana Ramos

 

Carrera solidaria por la Paz

El pasado miércoles 1 de febrero celebramos  nuestra ya tradicional Carrera Solidaria por La Paz, cuyos objetivos son la solidaridad con los más necesitados y el fomento y potenciación de la convivencia.

Como en cursos anteriores la recaudación de la carrera se destina a la ONG, en esta ocasión se donará a Save The Children  que están trabajando para proporcionar a las familias migrantes y refugiadas un suministro estable de agua potable, comida y ropa.
Los alumnos y alumnas recibieron en Tutoría una ficha de participación donde cada uno/a hizo constar la cantidad que sus amigos y familiares querían patrocinar cada vuelta de la carrera.
 
Antes de comenzar la carrera varios alumnos y alumnas soltaron unos globos con mensajes a favor de la igualdad, la paz y la no violencia en los que se incluía el siguiente texto: " Los alumnos y alumnas dle IES  Ipagro de Aguilar de la Frontera, hemos soltado globos con mensajes de Paz, si has encontrado este mensaje nos gustaría que nos contaras dónde lo has hecho y qué has pensado al leerlo. ¡Feliz día de la Paz!". Esperamos recibir muchas respuestas, ya os iremos informando.

 

Escuela Espacio de Paz

Carrera solidaria 16 17 from Cristina Martín on Vimeo.

 

GYMKHANA PLURILINGÜE EN EL IES IPAGRO

Con ocasión de la celebración del día 8 de marzo, el alumnado del IES Ipagro ha podido tomar contacto con algunas mujeres importantes que han destacado en ámbitos como la Ciencia, la Literatura, las Matemáticas o el Arte.  Para ello, los niños y niñas de 3º de ESO han recabado información en las tres lenguas que conocen (castellano, inglés y francés) acerca de figuras tales como Hipatia, Frida Kahlo, Virginia Woolf, Jane Goodall, Sophie Germain y Madame Curie. Su trabajo se ha visto plasmado en una serie de murales que se pueden ver en los pasillos de nuestro centro.

Esta actividad transversal se complementa con la organización de una gymkhana en la que ha participado el alumnado de 1º y 2º de ESO, que ha respondido a una serie de preguntas en las diferentes lenguas estudiadas. Esperamos que este ejercicio contribuya no únicamente a la mejora de la competencia lingüística, sino que sirva también para dar visibilidad a la figura de la mujer y su importancia en la historia.

Coordinador del PLC y del P. Bilingüe: José Ángel Quintan

Taller de lectura y creatividad

El pasado lunes día 13 de marzo, María Menéndez Ponte visitó nuestro centro para impartir un taller de lectura y creatividad literaria para nuestro alumnado de 4º de ESO. Esta escritora gallega comenzó la carrera de Derecho en la Universidad de Santiago de Compostela. Allí, junto con un grupo de estudiantes, fundó un cine-club, fue delegada de curso y publicó numerosos artículos en diversos periódicos gallegos. Antes de terminar la carrera, se casó, tuvo su primer hijo y se mudó con su familia a Nueva York, donde vivió durante cinco años y donde se licenció en la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Después se fue a vivir a Madrid, donde se licenció además en Filología Hispánica.

En la década de los noventa comenzó su labor de escritora, tanto de novela como de cuentos y relato corto fundamentalmente orientados a la literatura infantil y juvenil. Muchos de sus libros son grandes éxitos de ventas, como Nunca seré tu héroe, por el que obtuvo el Libro de Oro en el 2006 al superar los 100.000 ejemplares vendidos. Título que actualmente cuenta con más de cuarenta ediciones en distintas colecciones. Y lo mismo ocurre con los libros de Pupi, un personaje muy querido entre los niños que tiene varias colecciones.

           También ha trabajado en la producción de numerosos libros de texto, proyectos musicales, guiones y numerosos artículos para la revista Padres y Maestros y el periódico Escuela. Fue una actividad muy gratificante para nuestro alumnado que una autora tan conocida le explicase de primera mano cómo se iban forjando sus ideas para sus libros.

Plan de lectura y biblioteca: Mª José Hurtado

Talleres sobre el uso positivo de las TICS y la prevención de adicciones

Durante el primer y segundo trimestre el alumnado del IES Ipagro ha participado en los talleres y jornadas formativas sobre el uso de las nuevas tecnologías y la prevención de adicciones impartidos por la Mancomunidad Campiña Sur, dentro del programa Ciudades ante las Drogas.

Estos talleres tiene como objetivo abordar las ventajas y desventajas  del uso de las redes sociales, así como el posible riesgo de dependencia de las mismas. Las TIC han y están transformando los ámbitos de la vida social, cambiando los modos de conocer y de relacionarse… Promover en los y las adolescentes estilos de vida saludables en una sociedad digital es una tarea sumamente compleja que no puede atribuirse solamente al individuo, a su familia, al centro educativo o a su entorno físico social, ya que en todos estos ámbitos, existen condicionantes, modelos sociales digitales que inciden en la conformación de la identidad del menor y de su propio estilo de vida.

El uso de las TIC en el tiempo de ocio es cada vez más frecuente, lo que puede resultar positivo al constituir una excelente forma de socializarse y de aprender, pero a su vez, si no se ofrecen pautas y estrategias para un uso responsable, pueden resultar perjudiciales por el abandono de otras actividades propias de la edad como hacer deporte, ir al cine, al teatro, salir con amigos y amigas o relacionarse con la familia.

Además, un abuso de las TIC puede generar efectos no deseados tales como aislamiento, ansiedad, baja autoestima, falta de atención o falta de sueño que repercuten en la disminución de su rendimiento escolar, nerviosismo, no distinción entre la realidad y la ficción, empobrecimiento de la expresión oral, falta de espíritu crítico y de esfuerzo, problemas físicos como el sedentarismo, la obesidad, problemas generados por el uso del ratón, problemas posturales, y un largo etc.

Además, dentro del programa Ciudades ante las Drogas de la Mancomunidad, se  han realizado otras actividades  referentes a la prevención de riegos en el consumo de sustancias entre los jóvenes y adolescentes, principalmente, alcohol y cannabis, en los que se plantea como objetivo  formar e informar a los alumnos/as de las ventajas y riegos que tienen este tipo de conductas, tratando las diferentes etapas de uso, abuso y dependencia, así como de los principales factores de riesgo y de los efectos a medio y largo plazo del abuso y dependencia de las mismas.

Queremos agradecer a Ana Belén González Luna el excelente trabajo realizado, así como su disposición, amabilidad y buen hacer.

Plan de Forma Joven

TECNOINGENIA 2017

El próximo día 5 de mayo alumnado de 2º y 3º de la ESO de nuestro instituto participarán en la 2ª edición del concurso Tecnoingenia, organizado por la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Córdoba. En él participarán más de 30 centros, 60 proyectos y cerca de 1000 alumn@s. Proyectos seleccionados

El concurso tiene como objetivo potenciar y premiar el interés por la tecnología en todas las áreas de la Ingeniería presentes en los Grados de Ingeniería Eléctrica, Electrónica Industrial, Mecánica e Ingeniería Informática.

Nuestr@s alumn@s participarán en la 3ª categoría, en 2º y 3º de ESO, presentando las aplicaciones móviles realizadas con AppInventor dentro del programa europeo Erasmus plus del que somos miembros participantes.

A continuación os dejamos las categorías de participantes en este interesante concurso:

PARTICIPANTES

Alumnos y Alumnas de:

  • Categoría 1ª (grupos de 3 a 6 alumnos):

    • De 1º a 4º de la ESO

    • 1º y 2º de Bachillerato

  • Categoría 2ª (grupos de 3 a 6 alumnos):

    • Ciclos Formativos de Grado Superior

    • 1º de Grado de la Escuela Politécnica Superior de Córdoba (EPSC)

  • Categoría 3ª: De exposición (fuera de competición)

    • De 1º a 4º de la ESO

    • 1º y 2º de Bachillerato

    • Ciclos Formativos de Grado Superior

    • 1º de Grado de la Escuela Politécnica Superior de Córdoba (EPSC)

    • En esta categoría podrán concurrir Centros de otras provincias y Academias

  • Categoría 4ª: Visitantes

    • Todos los Centros que lo deseen podrán asistir como visitantes el día del concurso (5 de mayo de 2017). No obstante, por temas de organización, el profesor responsable del grupo de alumnos deberá cumplimentar también la inscripción indicando en el primer campo reservado al nombre del alumno el número de alumnos que asistirán como visitantes.

 

Para más información Tecnoingenia

Representación teatral: "La Pasión"

El pasado 7 de abril,  los alumnos y alumnas de 3º A pusieron en escena la representación de "La Pasión", muerte y resurrección de Jesús, a través de la obra "La Pasión". 

Esta obra pretende acercar la vivencia de la Pasión de Jesús al resto de sus compañeros/as y ayudar a la reflexión acerca de  las contradicciones en el campo de la amistad, la actitud ante el sufrimiento y la angustia, el fracaso y la soledad.  

Por otro lado, esta teatralización forma parte de las actividades planificadas por el Programa: "Vivir y sentir el patrimonio", coordinado por Juana Salado.

Enhorabuena a todos y todas por vuestra actuación. 

Musical en Cabra: "Grease"

El pasado 21 de abril, los alumnos/as que cursan la asignatura de teatro en 3º de ESO,  disfrutaron en Cabra del musical Grease, acompañados por sus profesoras Mª Carmen Ruiz y Juana Salado. La representación revivió la historia de amor de Danny Sucko y Sandy Olsen y las aventuras de la pandilla de jóvenes estudiantes del Rydell High School, todo ello entre las míticas canciones con sonidos del primerizo roxk and roll. 

El musical fue interpretado por un grupo de alumnos/as del Instituto Aguilar y Eslava de Cabra con el que estamos hermanados en esta actividad. En el mes de junio nos visitarán para disfrutar de nuestra actuación en el festival de teatro infantil y juvenil de Aguilar de la Frontera. 

Visita formativa al Hospital Reina Sofía de Córdoba

El pasado 25 de abril,  los alumnos y alumnas de 4º de ESO que quieren continuar sus estudios hacia una rama sanitaria, visitaron el Hospital Reina Sofía de Córdoba acompañados de su profesora Mª Carmen Ruiz. La visita comenzó con la bienvenida y presentación del hospital en el salón de actos. Se les informó sobre el funcionamiento y cartera de servicios del centro, detalles sobre el Instituto Maimónides de Investigación Biomédica de Córdoba (IMIBIC) y una explicación detallada del programa de donación y trasplante de órganos. 

Posteriormente, recorrieron algunas instalaciones del complejo sanitario como el archivo de historias clínicas, el servicio de Medicina Nuclear, la unidad de procesamiento de material estéril, el laboratorio de Análisis Clínicos, Anatomía Patológica, Medicina Preventiva y Urgencias, entre otras. 

 

Taller de creatividad literaria con motivo del Día del Libro

El jueves 20 de abril, contamos con la presencia de Miguel Andrés Castaño, profesor de Física y Química del IES Florencio Pintado en Peñarroya-Pueblonuevo,  Esta actividad está enmarcada en el "Programa Escritores Docentes" y el “Plan Lingüístico de Centro" con motivo de la celebración del Día Internacional del Libro y derechos de autor. 

Tras la presentación de sus  publicaciones,  La mujer que murió atropellada en el Valle del Guadato, II Certamen de poesía y relato GrupoBuho.com, Relatos para el alumnado de secundaria, Once relatos que no deberías leer y El Fungible, impartíó el taller, con una hora de duración. Se dividió en dos partes, la primera consistió en una charla sobre lo que podríamos llamar la “infraescritura”, en la que  Miguel Andrés nos  explicó por qué comenzó a escribir, cómo crea a los personajes, por qué elige un determinado tema, cuánto tiempo dedica a esta labor y cómo lo lleva a su práctica docente.  La última parte consistió en una reflexión   y debate sobre una de las narraciones incluida en Once relatos que no deberías leer, con el título "Ramiro". 

A continuación, se inició una dinámica diferente que consistía en la elaboración de forma individual de un breve texto que se publicarán en la web de ambos Centros. Desde aquí queremos agradecer a Miguel por acompañarnos un año más.

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